2.2. Primer boceto del proyecto eTwinning

Título NOS ACERCAMOS A LA REALIDAD DE LAS MIGRACIONES

Tema ACOGIDA A ALUMNADO REFUGIADO

Áreas 

Lengua Castellana, Inglés, Francés, Ciencias Sociales, Educación Física

Posibles lenguas del proyecto  

Lengua Castellana, Inglés y Francés

Herramientas a utilizar para la colaboración con los socios 

Twinspace, Facebook y Twitter

Objetivos del currículo a trabajar

El principal objetivo es conseguir que el alumnado contacte de manera virtual con la realidad a la que se enfrentan los jóvenes refugiados que están siendo o van a ser escolarizados en centros educativos europeos.

• Desarrollar de competencias como autonomia e iniciativa personal.
• Desarrollar capacidades expresivas básicas en lengua extranjera para desarrollar un proyecto de ayuda al refugiado.
• Conocer la realidad geopolitica europea.
• Desarrollar y consolidar hábitos alimenticios adecuados y ser capaz de transmitirlos de manera eficaz para poder crear un plan de ayuda.
• Conocer los mecanismos locales de cooperación para ayudar a los refugiados que se encuentran habilitados o se van a poner en marcha en los próximos meses.

Uso de las TIC

A través de BLOGS, herramientas en la nube para compartir materiales como Google Drive y todas las aplicaciones disponibles, y las redes sociales Twitter y Facebook que tendrán un papel relevante en la difusión del proyecto.

• Blog, en el que se llevará un registro de los avances del proyecto.
• Google Drive, se compartirán documentos en los que se analiza el contexto de los refugiados, con datos concretos sobre su origen, entorno familiar y nivel académico.
• Se realizarán cuestionarios para conocer la situación de partida de este alumnado.
• Twitter, se utilizará para obtener información fiable de instituciones que se vuelcan en ayudar al refugiado.
• Facebook, actuará como catalizador de la actividad realizada en le centro para difundir la importancia de ser solidario y acercarse a la realidad de los refugiados en Europa.

Difusión del Proyecto

Esta difusión tendrá los siguientes objetivos:

• Familiarizar al colectivo escolar con la realidad de las migraciones.
• Dibujar el perfil de un alumno refugiado, dando respuesta real a las necesidades que tiene al incorporarse a un centro educativo de nuestro entorno.
• Establecer los mecanismos locales accesibles para hacer que la integración social, fuera de la escuela sea una realidad.
• Hacer una valoración del grado de preparación que tiene la escuela para hacer que un alumno/a refugiado continúe sus estudios con éxito, y pueda superar los obstáculos derivados su incorporación al centro.